Esta área identifica necesidades de información, diseña y realiza estudios institucionales. Diseña la metodología cuantitativa y cualitativa necesaria para  realizar los estudios identificados; Coordina la recopilación y distribución de cuestionarios. Mantiene un proceso continuo y sistemático de recopilación de datos e información, entre estos el seguimiento estudiantil a estudiantes de nuevo ingreso, segundo y tercer ano, graduandos y egresados, que describen gran parte de las actividades académicas y de servicio. Identifica estándares que permitan la comparación (benchmarking) de las mejores prácticas académicas y administrativas de otras instituciones semejantes (pares). La investigación institucional sirve de apoyo a los procesos de planificación, avalúo de resultados y la toma de decisiones.

Política Investigación

Política de la Universidad de Puerto Rico sobre la
Investigación Institucional

Certificación Número 147, 2021-2022
Junta de Gobierno
Universidad de Puerto Rico

La investigación institucional (institutional research) es la suma total de todas las actividades dirigidas a describir el espectro pleno de los procesos (educativos, investigación y desarrollo, servicio y administración) que ocurren dentro de un colegio o universidad.

Propósito:

Establecer una base racional de información y conocimiento para los procesos de planificación, toma de decisiones y adjudicación de recursos al servicio de los gerentes académicos y administrativos del Sistema de la Universidad de Puerto Rico. Los datos validados, la información y los conocimientos proveerán la base racional para mejorar la efectividad y la eficiencia de las funciones académicas, de investigación y desarrollo (R&D) y servicio de la Universidad.

Política aprobada el 17 de marzo de 1999

Estudios Institucionales

 
Estudio o Investigación
Descripción
Perfil de Estudiantes de Nuevo Ingreso

Describe al grupo de estudiantes procedentes de
escuela superior. Incluye datos como:

  • Rasgos demográficos
  • Características académicas
  • Necesidades
  • Metas y expectativas
Perfil de Estudiantes de Segundo y Tercer Año

Comprende la segunda fase del seguimiento estudiantil y
ofrece información relacionada con:

  • Ambiente solo demográfico
  • Experiencia Universitaria
  • La satisfacción con los servicios
  • La educación recibida por la Institución
Perfil de Graduandos

Corresponde a la tercera fase del seguimiento estudiantil, la experiencia durante sus años universitarios y sobre todo con el programa académico del cual recibirán un grado.
Estudios de Egresados

El Perfil de Egresados se lleva a cabo con el objetivo de evaluar si la preparación académica recibida en UPRA es coherente con las experiencias en el mercado laboral. También se utiliza para evidenciar los procesos de avalúo en asuntos de acreditación, rendición de cuentas (“accountability”), planificación académica, revisiones curriculares, entre otros. La metodología consiste en la administración de un cuestionario a los ex alumnos de UPRA tras haber transcurrido un año de su fecha de graduación. Consta de dos partes principales. La primera, recoge información de índole general; aspectos como: datos demográficos, grados adquiridos, su situación y satisfacción con respecto al empleo o sus estudios, así como las sugerencias ofrecidas para mejorar los servicios y ofrecimientos académicos. La segunda parte, consta de premisas construidas por los departamentos académicos en donde se consideran estrictamente aspectos correspondientes al programa del cual se graduaron. El análisis del perfil de egresados se publica cada tres años.

 

Ambiente Interno
Ambiente Externo
  
Proceso de Reclutamiento de Personal Docente